大阪AMGとHAL大阪(2年制)学費・授業内容・就職面を徹底比較
※この記事は広告・プロモーションを含みます
「大阪アミューズメントメディア専門学校と、HAL大阪の2年制で迷ってるんだけど、どっちがいいかな?」
このような悩みを解決します。
■この記事を読んで分かる事
あなたにピッタリの専門学校が分かる
行きたい専門学校が決まった後の、具体的な行動プランも分かる
以上です。
■軽く自己紹介
私は元ゲームクリエイターで、関西の大手ゲーム会社でCGデザイナーをしてました。
今はフリーのデザイナーとして活動してます。詳しくはこちら
まずは結論です。
■大阪AMGがオススメな人
資格とかいらない人
とにかく制作しまくりたい人
プログラム・グラフィック・企画、どれをやりたかが明確な人
■HAL大阪(2年制)がオススメな人
国家資格が欲しい人
基礎を固めつつ制作したい人
プログラム・グラフィックか迷ってる人
以上が両校のオススメな人です。
当てはまる人は↓のボタンから資料請求するなり、体験入学の申し込みをするなりして、入学の準備を進めましょう!
もっと詳しく知りたい人は、そのまま読み進めてください。
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【学費】差額16万。安いのは大阪AMG
| 項目 | 内容1 | 内容2 |
|---|---|---|
| 大阪AMG | HAL大阪(2年制) | |
| 入学金 | ¥100,000 | ¥280,000 |
| 1年目 | ¥1,280,000 | ¥1,273,000 |
| 2年目 | ¥1,280,000 | ¥1,273,000 |
| 合計 | ¥2,660,000 | ¥2,826,000 |
※HAL大阪2年目の学費は、前年度の金額にプラス5万円~9万円(学科による)を加えた金額が発生します。
学費自体に差は少ないですが、入学金が18万円違います。
少しでも安く抑えたい人は、大阪AMGがオススメです。
【授業時間】トータルはHAL大阪(2年制)が459時間多い
| 項目 | 内容1 | 内容2 |
|---|---|---|
| 学校名 | 学科名 | 時間 |
| 大阪アミューズメントメディア専門学校 | ゲームプログラマー学科 | 1844 |
| 大阪アミューズメントメディア専門学校 | ゲームプランナー学科 | 1760 |
| 大阪アミューズメントメディア専門学校 | ゲーム・アニメ3DCG学科 | 1942 |
| 大阪アミューズメントメディア専門学校 | キャラクターデザイン学科 | 1770 |
| HAL大阪(2年制) | ゲーム学科 ゲームプログラム専攻 | 2288 |
| HAL大阪(2年制) | ゲーム学科 キャラクターデザイン専攻 | 2288 |
| HAL大阪(2年制) | CG学科 | 2288 |
| HAL大阪(2年制) | ミュージック学科 | 2288 |
HAL大阪(2年制)の授業時間は、合計で2,000時間を超えてます。
それに対して大阪AMGは平均授業時間1,829時間で、一番多くて『ゲーム・アニメ3DCG学科』の1,942時間です。
専門学校によって授業時間って変わってくるんだね!
専門学校の授業時間は、1年間で900時間前後が目安です。
※当サイト調べ
HAL大阪(2年制)の平均授業時間は、1,144時間/年で、大阪AMGは914.5時間/年です。
なので、HAL大阪(2年制)は平均より授業時間が多く、大阪AMGは平均的である事が分かります。
年間授業時間が1,000時間超える専門学校は、全国的に見ても少数です。
【授業内容】大阪AMGは実習が多く、HAL大阪(2年制)は資格対策が多い
[caption id="attachment_4033" align="aligncenter" width="1672"] 大阪AMGとHAL大阪(2年制)の授業比較[/caption]
こちらの画像は、両校の公開されてる授業内容を元に、当サイトで授業を分類したものです。
今回は、プログラム系の学科を例に挙げてます。
■授業の種類
企画…アイデアや考え方の授業
プログラム…プログラム言語(C++やゲームエンジン、それに類する座学)
グラフィック(2D・3D)…グラフィックソフトの使い方
制作…チーム制作や個人制作
資格・検定対策…情報試験や検定試験など
その他…HRやスキルに関係ないもの
※分類は当サイトの主観によるものです。
HAL大阪(2年制)は基本情報技術者試験の対策授業が多い【約2割】
HAL大阪(2年制)は授業の種類が多いけど、何をやってるの?
HAL大阪(2年制)は、プログラムの他に『基本情報技術者試験』と言う国家資格の対策や、HRや企画の授業が多いです。
特に情報試験の取得に力を入れてり、授業時間全体の約20%(496時間)は国家資格対策の授業になってます。
情報試験の授業は、多くの専門学校で取り入れてます。
大阪AMGはプログラム関係か制作してる時間しかない【約9割】
大阪AMGの授業は3種類しかないの?
大阪AMGはプログラム関係の授業(1,048時間)か、制作の時間(764時間)しかないです。
それゆえに、HAL大阪(2年制)のような資格対策の授業はありません。
え?じゃあ『情報試験』って取らなくてもいいの?就職とか大丈夫??
就職に影響するかどうかで言ったら、個人的には、ほぼ関係ないと思います。
資格を持ってる事で有利に働く会社はあると思いますが、資格のせいで就職不可能って事は無いです。
少なくとも、ゲーム会社の募集要項に『国家資格必須』の文字は見た事無いです。
(ないとは言い切れませんが...)
ただ情報試験で問われる知識は、結構重要な事を言ってる部分もあるので、知ってて損は無いです。
資格取得の意味は少ないと思うけど、そこで得られる知識に価値はあります。
大阪AMGは制作の授業が多く、HAL大阪(2年制)は少ない【差は616時間】
大阪AMGではチーム制作の時間が多く、全体の41%(764時間)を占めてます。
驚く事に大阪AMGは、入学から2カ月目(6月)でゲーム制作が始まります。
2、2カ月目からゲーム制作開始!?
は、早すぎじゃね!?
そしてそれが終わったら、個人制作、次いで11月~3月までのチーム制作、そしてさらに就職作品作り、それが終われば卒業制作!!
・
・
・
と、このように制作に次ぐ制作で、ひたすら実践しながら学んでいくスタイルです。
案外スパルタかもしれませんよ(笑)
HAL大阪(2年制)の制作時間はどれくらいなの?
HAL大阪(2年制)の制作時間は、全体の6.5%(148時間)です。
制作と言う科目は少ないですが、プログラムの授業内で、制作時間を設けてるって感じです。
なので、厳密な制作時間は148時間より多いと思いますが、本当のところは分かりません。
一応、卒業制作の科目で、チーム制作が予定されてますが、それ以外の科目でチーム作業の文字は見つけられませんでした。
【授業構成】HAL(2年制)は2学科・大阪AMGは3学科【分け方がカギ】
そもそも、なんでこんなに授業の構成が偏るの?
授業が偏る理由は、学科分けにあります。
HAL大阪(2年制)の1年目では、プログラマー志望、グラフィッカー志望、両方の授業で構成されてます。
つまり、プログラムを組みたいって人が絵を描いたり、逆に絵を描きたい人がプログラムをやったり...。
こんな感じで、1年目は自分の好みに合ってない授業をやらされます。
一方、大阪AMGでは自分の希望に合った学科が用意されてます。
プログラマー志望なら『ゲームプログラマー学科』、グラフィッカーなら『ゲーム・アニメ3DCG学科』と言った感じです。
このようにスパッと学科が分かれてるため、自分の好みに特化した授業が受けられます。
なるほど!
だから入学2か月目でゲーム制作が開始できるんだね!
【授業内容まとめ】制作の大阪AMG・資格のHAL大阪(2年制)
■授業の構成から見る両校の特徴
大阪AMGは実習が多く、超実践型
HAL大阪(2年制)は資格の対策授業が多い
両校の授業構成を比較すると、以上のような特徴が浮かび上がります。
大阪AMGでは、ひたすら制作を繰り返し、習うより慣れよ精神で進んでいきます。
一方で、HAL大阪(2年制)は資格対策もしつつ、企画の考え方も学び、基礎を盤石してから制作に移るスタイルです。
両校の詳しい授業内容は↓の記事でまとめてます。よかったら参考にして下さい。
■大阪AMGの授業内容はこちら
<https://www.mitsurog.com/curriculum/oosaka_amg_study/>
■HAL大阪(2年制)の授業内容はこちら
<https://www.mitsurog.com/curriculum/hal2nen_study/>
大阪AMG・HAL大阪(2年制)就活はどっちも有利
専門学校における就職活動の難易度は、企業とのコネクションにあると考えてます。
企業とのコネクションって何?
当サイトで言う、企業とのコネクションとは、”企業と専門学校の生徒が接触できる事”と定義してます。
大阪AMGでは『クリエイター面接』、HAL大阪では『就職プレゼン』と言う機会があります。
どちらも企業の方を招いて、自分の作品を見てもらう催しです。
企業の人に自分の作品を見てもらえると、何か良い事あるの?
プロに直接作品を見てもらい、出来が良かったらそのまま採用、もしくは面接に呼ばれる事も珍しく無いです。
しかもこのような機会では、一気に何十社と言う人の目に触れるので、採用の可能性がグッと上がります。
普通に就活したら、1社回るだけでも骨が折れますからね...
言ってしまえば、企業側が生徒をスカウトに来てると言う事です。
大阪AMG、HAL大阪(2年制)の両校にそのチャンスがあるので、就活に関しては心配ないです。
『クリエイター面接』、『就職プレゼン』で目に止まらなかったら意味ないので、注意してください。
【立地】大阪AMGは淀川区、HAL大阪は梅田にある
大阪AMGは淀川区の南方方面にあり、HAL大阪は大阪の中心、梅田にあります。
アクセス面ではHAL大阪が圧倒的に便利です。
大阪AMGの場所【大阪市淀川区西中島3-12-19】
最寄り駅
御堂筋線の『西中島南方(にしなかじまみなみかた)』…徒歩3分
阪急京都線の『南方(みなみかた)』…徒歩2分
JRの『新大阪』…徒歩8分
googleマップで歩いた感じ、南方(みなみかた)方面ならスグ着きます。
逆に新大阪からだと、ちょっと遠いですね。
HAL大阪の場所【大阪市北区梅田3-3-1】
最寄り駅
大阪駅前…徒歩約3分
桜橋口改札→右手の横断歩道を渡る→梅三小路を通りぬける→左手に学校があります
公式ではこのような案内があります。
梅田なので飲食店や買い物する場所、全部そろってて、好立地と言えます。
【大阪AMGかHAL大阪】結局どの専門学校がオススメ?
色々聞いたけど、結局どの専門学校がいいのか分からないよ~
こういう人に向けて、それぞれの専門学校に合う人を書いていきます。
大阪AMGがオススメな人【制作大好き・資格いらない】
資格とかいらない人
とにかく制作しまくりたい人
プログラムかグラフィック、企画、どれをやりたかが明確な人
上記で説明した通り、大阪AMGは資格対策の授業が無く、常に制作か実習をしてる専門学校です。
この特徴はゲームプログラマー学科だけでなく、他の学科も同じです。
学科ごとに特化する授業が違うので、どの職種をやりたいか決まってる人は大阪AMGをオススメします。
やりたい職種も決まってて、資格とかいらない俺は大阪AMGやな!
\5分でカンタン申し込み/
<https://www.mitsurog.com/senmon_matome/osaka_amg_document/>
HAL大阪(2年制)がオススメな人【資格欲しい・やりたい事未定】
国家資格が欲しい人
基礎を固めつつ制作したい人
プログラムかグラフィッカーか迷ってる人
HAL大阪(2年制)は資格対策の授業が多く、国家資格取得に力を入れてる専門学校です。
また、プログラム・企画・グラフィック、様々な事を学べるので、やりたい事が決まってない人は、授業を受けながら自分の適性を見極めるのもアリです。
国家資格も欲しいし、やりたい事は授業を受けつつ考えたいから、私はHAL大阪(2年制)ね!
\5分でカンタン申し込み/
行きたい専門学校が決まったら資料請求しよう!
行きたい専門学校が決まったら、資料請求する事をオススメします。
なぜなら、ネットの記事は複数人で見えにくいからです。
ネットのHPと違い、紙の資料は誰かと一緒に見やすいと言うメリットがあります。
こうやってネットの記事を見て、1人で判断するのも悪くないですが、第三者の意見を取り入れる事も重要です。
岡目八目(おかめはちもく)って言葉もありますから、人の意見は聞いた方が良いです。
ご両親や学校の先生、周りの友人と資料を見ながら、学校に対する意見を聞く事をオススメします。
スマホと違い、学校の資料なら授業中に堂々と見る事も出来ますからね!
「進路について考えてます!」って言えば、先生も文句は言わないはずです(笑)
\5分でカンタン申し込み/
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資料請求さえできない人は、ゲームクリエイターになれないです
資料請求はめんどくせ~
資料請求なんてやる意味なくね?
このような意見があるのは理解できます。
確かに名前や住所を入力するのって、いちいち手間ですよね...
しかし、そんなあなたにお聞きしますが、
専門学校の資料請求さえできない人が、ゲームクリエイターになれると思いますか?
資料請求さえできない人は、ゲームクリエイターになれません
こんな簡単な事も出来ない人に、ゲームクリエイターなんて夢のまた夢ですよ。
べ、別に資料請求とゲームクリエイターなんて、なんも関係ないじゃないか!
いいえ。 資料請求出来る事と、ゲームクリエイターになれるかと言う事は、間接的に関係あります。
【行動→気持ち】認知的不協和を利用してゲームクリエイターに近づく
あなたは『認知的不協和の解消』という言葉をご存知でしょうか?
認知的不協和の解消?聞いた事ないや
認知的不協和とは… 人が自身の中で矛盾する認知を同時に抱えた状態、またそのときに覚える不快感を表す社会心理学用語。 人はこれを解消するために、自身の態度や行動を変更すると考えられている。 出典:Wikipedia
簡単に言うと、”人は自分の行動を正当化する生き物”、と言う事です。
「資料請求までしたんだから、僕はきっとこの学校に行きたいに違いない」
こんな風に、ある種自己洗脳のようなものが働くんです。
つまり、行きたい専門学校があるから資料請求するのでは無く、資料請求”したから”その学校に行きたくなると言う事。
恋愛テクニックでよく使われる、『吊り橋効果』も同じ理屈で説明できます。
多くの人が勘違いしてますが、
(×)やる気が出てきたから→行動する
(○)行動したから→やる気が出てくる
人間の気持ちは、だいたいこの順番です。
資料請求した自分を正当化するために、その後の行動が連鎖します。
■行動の正当化
資料請求したんだから、体験入学も行かないと
↓
体験入学したんだから、本気でゲームクリエイターを目指さないと
↓
ゲームクリエイターを目指したんだから、スキルを付けないと
↓
スキルを付けるためには…
見たいなイメージです。
行動を正当化する事が、実は目標に近付くステップになってます。
”専門学校の資料を取り寄せるー”
たったこれだけの行動が、あなたの今後を左右します。
厳しい言い方ですが、寝ころびながらスマホを眺めてるだけで、人生は変わりません。
面倒でも、まずは小さな一歩を踏み出しませんか?
その一歩を繰り返す事で、人生は前進します。
少なくとも、何もしなかった昨日よりは、確実に変化があります。
あなたがゲームクリエイターになれるかどうかは、今この瞬間にかかってます。
気になる学校の資料を取り寄せ、学校分析を始めるか。
このままスマホを閉じて、いつもの毎日を過ごすか。
最後に決めるのは、あなたです。
資料請求のボタンは置いときます。
\夢への第一歩を踏み出そう!/
ゲームクリエイターへの第一歩、踏み出せるといいですね。
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